信息技術(shù)賦能初中數(shù)學(xué)作業(yè)管理的實(shí)踐探究

——以精準(zhǔn)化作業(yè)測評系統(tǒng)應(yīng)用為例

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摘 要 如何在“雙減”背景下對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行有效布置、調(diào)控和管理，成為每個學(xué)校當(dāng)前面臨的一大難題。為此，常州市虹景中學(xué)引入精準(zhǔn)化作業(yè)測評系統(tǒng)，并據(jù)此開展實(shí)踐探索，力求將信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)作業(yè)管理深度融合，為提升作業(yè)管理效率、促進(jìn)分層教學(xué)、減輕師生負(fù)擔(dān)提供有力支持。

關(guān)鍵詞 信息技術(shù)；作業(yè)測評系統(tǒng)；初中數(shù)學(xué)；作業(yè)管理

中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）19-0021-05

0 引言

作業(yè)的基本目的是幫助學(xué)生理解、鞏固所學(xué)的知識、技能，檢查學(xué)生對相關(guān)知識、技能的掌握程度，發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)存在的問題。（剩余5703字）