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摘 要 “雙減”政策下,線上教學(xué)的核心是提質(zhì)增效。介紹“離子晶體”的學(xué)習(xí)單元,圍繞課標(biāo)和教材,結(jié)合線上學(xué)習(xí)的特點,對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行單元重構(gòu),重點發(fā)展學(xué)生對晶體結(jié)構(gòu)的“多角度認(rèn)知”,落實化學(xué)學(xué)科“宏觀辨識與微觀探析”的學(xué)科核心素養(yǎng)。在線上教學(xué)中,“提質(zhì)”是改變學(xué)習(xí)方式,從教師教走向?qū)W生學(xué),激活學(xué)生的思維,使學(xué)習(xí)真正地發(fā)生。(剩余5214字)
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