基于學(xué)生學(xué)習(xí)需求的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)供給側(cè)改革研究

摘 要 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革歷來(lái)是高等教育教學(xué)改革的重點(diǎn)，事關(guān)我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。國(guó)內(nèi)學(xué)者從教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)方法以及改革路徑等方面對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革做了很多有益的嘗試和探索，并取得了豐碩的成果。然而，前期相關(guān)研究大多從教師教學(xué)供給視角出發(fā)，在很大程度上忽視了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，未能深入分析供給與需求的有效配置。（剩余7443字）