理實(shí)一體、雙師施教教學(xué)模式研究

——以醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)課程為例

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摘  要  醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)屬于典型的職業(yè)教育，該專業(yè)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)課程內(nèi)容多、難度大，動手能力要求強(qiáng)，對學(xué)生和教師都提出很高要求。為此，把教學(xué)內(nèi)容模塊化，創(chuàng)新教學(xué)方式手段，改善評價方法，力求學(xué)生能聽得懂、學(xué)得會、會操作，勝任崗位需求。

關(guān)鍵詞  醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)；“雙師型”教師；理實(shí)一體；雙師施教；實(shí)訓(xùn)室

中圖分類號：G712    文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B

文章編號：1671-489X（2022）13-0097-04

1  研究背景

1.1  醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)課程特點(diǎn)及教學(xué)現(xiàn)狀

醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)是醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)的專業(yè)核心課程，主要介紹X線機(jī)、CT設(shè)備、MRI設(shè)備、超聲設(shè)備、核醫(yī)學(xué)設(shè)備、PACS系統(tǒng)等醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的工作原理、構(gòu)造、操作規(guī)程、維修保養(yǎng)等。（剩余5275字）