混合學(xué)習(xí)下的分層教學(xué)研究及案例分析

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摘  要  混合學(xué)習(xí)是人們對傳統(tǒng)課堂面授和遠(yuǎn)程在線學(xué)習(xí)深刻反思后形成的一種學(xué)習(xí)方式。從目標(biāo)、資源、活動、評價(jià)等維度剖析混合學(xué)習(xí)下因材施教和個(gè)性化指導(dǎo)的方法與途徑，試圖從分層教學(xué)的理論和實(shí)踐中尋找混合教學(xué)的必要性和重要性。通過案例展示具體的實(shí)施方案，為一線教育工作者實(shí)施混合學(xué)習(xí)下的分層教學(xué)提供借鑒。（剩余11423字）