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摘 要 課程思政將思想政治理論融入各類課程中,以立德樹人作為中心環(huán)節(jié),是當代高等教育的重要研究課題。以電工電子技術(shù)課程為例,首先通過對課程進行分析,闡述開展課程思政的必要性;然后從課前、課中和課后三個方面對電工電子技術(shù)課程融入思政元素的教學模式進行探索,以實現(xiàn)對學生的知識傳播與價值引導相統(tǒng)一。(剩余4754字)
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電工電子技術(shù)課程融入思政元素教學探索
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