3+2高職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同和學(xué)習(xí)投入對(duì)其核心能力影響研究

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摘  要  目的：探討高職護(hù)生職業(yè)認(rèn)同、學(xué)習(xí)投入與核心能力之間的相關(guān)關(guān)系，培養(yǎng)高素養(yǎng)的護(hù)理專業(yè)人才。方法：采用方便抽樣的方法，選取高職院校在校大三128名護(hù)生作為調(diào)查對(duì)象，利用中國注冊護(hù)士核心能力量表、大學(xué)生學(xué)習(xí)投入量表和職業(yè)認(rèn)同量表進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：“3+2”高職護(hù)生核心能力總分為115.61±29.45分，學(xué)習(xí)投入總得分為54.62±10.19，職業(yè)認(rèn)同得分為105.45±16.24分；Pearson相關(guān)性分析顯示，三者總分及各個(gè)維度之間存在正相關(guān)關(guān)系（P＜0.01）；Logistic多元回歸分析顯示，年齡（t=3.576，P＜0.001）、是否為學(xué)生干部（t=2.645，P=0.006）、職業(yè)認(rèn)同（t=3.164，P＜0.001）和學(xué)習(xí)投入（t=3.571，P＜0.001）是高職護(hù)生核心能力的主要影響因素。（剩余6025字）