高職院校就業(yè)指導(dǎo)課中思政教育與就業(yè)素質(zhì)的有效融合研究

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摘   要：就業(yè)指導(dǎo)課程是畢業(yè)生走向社會(huì)之前的一門(mén)重要“思政課”，高職院校在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、合作意識(shí)的同時(shí)，還要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德文化價(jià)值的引領(lǐng)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就業(yè)指導(dǎo)課程普遍存在弱化意識(shí)形態(tài)教育和思想政治教育的現(xiàn)象。為此，建議通過(guò)在就業(yè)指導(dǎo)課程設(shè)計(jì)上優(yōu)化調(diào)整、在師資隊(duì)伍上嚴(yán)挑細(xì)選、在教學(xué)手段上創(chuàng)新運(yùn)用等方式，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)課中思政元素與就業(yè)素養(yǎng)的有效融合，解決當(dāng)前我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)課思政教育教學(xué)質(zhì)量不高的困境。（剩余7064字）