地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)實(shí)困境與改革路徑

摘   要：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已是高等教育內(nèi)部的一場范式革命，面對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中的困境，地方高校應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建“實(shí)踐導(dǎo)向”教育培養(yǎng)體系，立足問題導(dǎo)向構(gòu)建基于行動研究的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革創(chuàng)新體系，健全多層次、多指標(biāo)、多元化、多維度的評價體系，聚焦內(nèi)合外聯(lián)的協(xié)同支持體系，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。（剩余5218字）