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當考試焦慮來敲門

——七年級心理輔導課教學設計

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【關鍵詞】考試焦慮；敘事治療；心理輔導課；教學設計

【中圖分類號】G441  【文獻標志碼】B  【文章編號】1005-6009（2024）20-0087-04

【設計理念】

考試焦慮指學生在考前或考試過程中由于擔心消極的考試后果或過于渴望獲得好的成績而導致的緊張和憂慮，包括認知成分、生理成分和行為成分，三者之間互相影響、互相聯(lián)系，而適度的考試焦慮對學生的學習和考試具有積極作用。（剩余3548字）

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