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高職院校晚自習半小時朗讀方案的實施成效和意義

——以湖南某職業(yè)學院為例

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摘 要：為加強大學新生的晚自習管理，提高大學生的語言表達能力，豐富大學生的校園文化生活，湖南某職業(yè)技術學院醫(yī)藥技術學院以2018級、2019級學生為實踐載體實施新生晚自習半小時朗讀方案。文章通過方案實踐、問卷調查及統(tǒng)計學分析，深入分析晚自習朗讀活動的實施成效，為今后大學生晚自習的管理和改進提出了新的方法和建議。（剩余4046字）

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