用人單位視角下大學(xué)生職業(yè)成熟度的問(wèn)卷編制

摘 要：在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合開放式問(wèn)卷調(diào)查和半結(jié)構(gòu)式訪談，經(jīng)內(nèi)容分析后初步構(gòu)建用人單位視角下大學(xué)生職業(yè)成熟度的理論結(jié)構(gòu)，編制了大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行項(xiàng)目分析、探索性因素分析和信、效度檢驗(yàn)。結(jié)果表明：大學(xué)生職業(yè)成熟度由目標(biāo)規(guī)劃、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)探索、人際交往、心理品質(zhì)和專業(yè)知識(shí)技能六個(gè)維度構(gòu)成;編制的大學(xué)生職業(yè)成熟度問(wèn)卷的信效度均達(dá)到心理測(cè)量學(xué)要求。（剩余6571字）