經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)研究生招生質(zhì)量現(xiàn)狀分析及提升對策研究

——以黑龍江省某高校為例

摘 要：文章以黑龍江省某“211工程”高校為例，分析黑龍江省招生考試院2017—2019年間碩士研究生招生規(guī)模、結(jié)構(gòu)和生源質(zhì)量現(xiàn)狀，提出影響該校研究生招生質(zhì)量的現(xiàn)實因素，為以該校為代表的經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)招生院校穩(wěn)步提升招生質(zhì)量提出相關(guān)的對策建議。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū) 研究生招生 質(zhì)量提升對策

中圖分類號：F016.3;G643  文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2022）10-143-03

一、引言

自1949年以來，我國研究生教育走過了探索與發(fā)展的70年，研究生教育經(jīng)歷了從小到大、由弱到強、快速發(fā)展的過程，分別經(jīng)歷了初始探索期（1949—1977年）、恢復(fù)發(fā)展期（1978—1988年）、穩(wěn)步發(fā)展期（1989—1998年）、快速發(fā)展期（1999—2009年）和內(nèi)涵發(fā)展期（2010—至今）。（剩余4386字）