課程思政背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑研究

摘 要：作為新時(shí)期高等職業(yè)教育深化改革兩個(gè)重要部分，思政教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有十分重要的意義?；诖?，文章從課程思政的角度對(duì)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革進(jìn)行探討，研究發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前存在著管理者理念認(rèn)知模糊、思政教育融合形式單一及師資能力有待提高等問題，從而提出了強(qiáng)化管理者認(rèn)知，健全工作機(jī)制；推動(dòng)“課程思政”理念滲透及強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)等解決方案，從而培育德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才。（剩余5029字）