小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略再探

摘  要：學(xué)困生在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中普遍存在，其形成原因涉及教師、學(xué)生和家庭三方面。小學(xué)數(shù)學(xué)教師要從轉(zhuǎn)變思想觀念、深入研讀教材、優(yōu)化教學(xué)方式、教授學(xué)習(xí)方法、爭取家庭的支持與配合等方面入手，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)困生；轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生主要表現(xiàn)為雖然在學(xué)習(xí)方面很努力，但是學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不明顯。（剩余3045字）