初中物理問題鏈的設(shè)計與應(yīng)用策略

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摘  要：問題鏈?zhǔn)墙處煘橐龑?dǎo)學(xué)生思考而設(shè)計的問題組。文章基于初中物理教學(xué)內(nèi)容，分別論述了教師在導(dǎo)入、講解和練習(xí)環(huán)節(jié)可以設(shè)計的問題鏈類型，力圖培養(yǎng)學(xué)生對物理知識的思考和認(rèn)知能力，提高初中物理教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中物理；問題鏈；思維引導(dǎo)

學(xué)貴知疑，大疑大進(jìn)，小疑小進(jìn)。學(xué)生在教學(xué)過程中產(chǎn)生的疑問是教師教學(xué)的導(dǎo)向，更是學(xué)生進(jìn)步的方向。（剩余4495字）