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減輕作業(yè)“重量”，使學生高效學習

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摘  要：作業(yè)可視為教師與學生交流的平臺，它不僅可以加深學生對基礎知識的理解，還可以拓展學生的思維。同時，它也是反饋教學效果的有效途徑之一。作業(yè)的布置應本著以學生自身發(fā)展為主，有效提高學生對實際應用問題的解決能力。教師應當合理、有效地布置作業(yè)，關注作業(yè)的質與量，促使學生高效學習，讓學生在完成作業(yè)的過程中體會成功的喜悅。（剩余3017字）

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