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提高小學科學課實效性的思考

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摘  要：小學科學課程是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的重要課程之一。這門課程對激發(fā)和保護學生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新能力具有重要意義。在科學課上設計提問、實驗等環(huán)節(jié)時，教師要加強對實踐探究過程的“科學”指導，注重“科學”地引導學生動手、動腦相結合，增強學生的問題意識，逐步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。（剩余2124字）

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