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“學為中心”視域下教學案在數(shù)學教學中的運用

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摘  要：教學案的運用是課堂教學方式改革的嘗試，其核心目的是提升課堂教學的有效性，培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。在教學案的編寫與運用中，教師要以學為中心，掌握學生學情，確定學習目標，根據(jù)學情分層落實目標，同時要處理好教材與教學案、教與學、學生與學生之間的關系，堅持開放性原則和有效性原則，放手嘗試，充分發(fā)揮教學案的作用。（剩余4581字）

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