家庭資本視角下農(nóng)村學生教育獲得的影響因素及優(yōu)化策略

【摘 要】在新時代鄉(xiāng)村振興的背景下，農(nóng)村學生的教育獲得不僅是教育研究領(lǐng)域備受關(guān)注的教育公平話題，更是實現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興必須重視的課題。家庭資本理論為人們探討農(nóng)村學生教育獲得問題提供了新視角，家庭資本視角下農(nóng)村學生教育獲得主要受到文化資本、經(jīng)濟資本、社會資本的影響，三個資本在農(nóng)村學生教育獲得進程中有不同的表征，優(yōu)化農(nóng)村學生教育獲得需要在文化資本層面重視文化資本積累，發(fā)揮底層文化作用；在經(jīng)濟資本層面健全教育投入機制，推動落實扶持政策；在社會資本層面增強父母參與力量，完善家校支持系統(tǒng)。（剩余6443字）