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生活教育理論視域下幼兒園食育優(yōu)化路徑研究

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【摘 要】生活教育理論以“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”為核心，給幼兒園食育提供了新的理論視角。生活性、行動(dòng)性、發(fā)展性、大眾性和適宜性作為生活教育理論的基本特征，與幼兒園食育有極大的契合性。文章提出優(yōu)化幼兒園食育的三條路徑：結(jié)合生活，豐富食育內(nèi)容；整合資源，拓展食育空間；重視方法，提高食育質(zhì)量。（剩余6636字）

試讀結(jié)束

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