ADDIE模型下培養(yǎng)高階思維能力的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與策略

打開文本圖片集

【摘 要】高階思維能力是一種以高層次認(rèn)知水平為主的綜合性思維能力。文章以初中數(shù)學(xué)人教A版“相似”為例，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，基于ADDIE模型制訂指向高階思維培養(yǎng)的“相似”單元教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)內(nèi)容分析、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)等流程。并提出相應(yīng)的教學(xué)策略，即設(shè)計(jì)單元教學(xué)關(guān)聯(lián)，奠定高階思維發(fā)展；關(guān)注單元整體構(gòu)建，促進(jìn)高階思維發(fā)展；著眼單元變式教學(xué)，引導(dǎo)高階思維生成。（剩余5567字）