班級(jí)氛圍感與青少年抑郁的關(guān)系：情緒覺(jué)察的中介作用

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【摘 要】探討班級(jí)氛圍感對(duì)青少年抑郁的影響以及情緒覺(jué)察在兩者間的中介效應(yīng)，為有效干預(yù)提供參考。利用基于“我的班級(jí)”“貝克抑郁量表第2版”“特質(zhì)性元情緒量表”等量表編制的問(wèn)卷對(duì)四川省南充市某中學(xué)部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)班級(jí)氛圍感與青少年抑郁有顯著負(fù)相關(guān)，與情緒覺(jué)察呈顯著正相關(guān)；班級(jí)氛圍感和情緒覺(jué)察同時(shí)預(yù)測(cè)因變量青少年抑郁時(shí)，情緒覺(jué)察對(duì)青少年抑郁有顯著負(fù)相關(guān)，而班級(jí)氛圍感對(duì)青少年抑郁的影響變?。磺榫w覺(jué)察在班級(jí)氛圍感對(duì)青少年抑郁的影響中起部分中介作用。（剩余5756字）