基于科學(xué)取向教學(xué)論的思想政治教學(xué)策略探索

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【摘 要】文章以加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類(lèi)理論為指導(dǎo)，將高中思想政治學(xué)科知識(shí)分為陳述性知識(shí)、程序性知識(shí)、策略性知識(shí)，以高中思想政治必修二“更好發(fā)揮政府作用”的教學(xué)為例，基于科學(xué)取向的教學(xué)論，把教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果、對(duì)預(yù)設(shè)的學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)分析、合理選擇教學(xué)策略和教學(xué)步驟，旨在促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。（剩余5184字）