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小學(xué)語文教材中古詩詞插圖的特征解讀與教學(xué)建構(gòu)

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【摘 要】小學(xué)語文教材中的古詩詞插圖以詩意盎然的物象呈現(xiàn)、意境悠遠的動態(tài)聯(lián)想、潤物無聲的審美哺育與利用厚生的情懷凝塑指向語文核心素養(yǎng)?！霸姰嬕宦伞笔亲x圖時代下凝練于一方插圖的中國智慧，插圖教學(xué)應(yīng)彰顯圖文張力。基于特征解讀，插圖教學(xué)建構(gòu)可巧借物象搭建言語運用支架，妙用插圖助推思維能力躍升，貫通技法引導(dǎo)審美創(chuàng)造深化，拓寬路徑堅定文化自信根基。（剩余9179字）

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