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選材得當,幼兒方能歡歌

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幼兒可能早在胎兒期，就已經聽過母親的音樂胎教。來到這個世界后，幼兒開始用自己的方式傾聽、感受，表達對歌曲的理解。那么哪些歌曲能讓幼兒百聽不厭呢？以下是筆者近年在歌唱教學活動中的實踐與嘗試。

一、選擇符合幼兒年齡特征和認知水平的歌曲

幼兒歌唱活動不是聲樂技能的訓練，也不在于要把幼兒培養(yǎng)成歌唱家，而是要讓幼兒感受音樂，自然地流露、宣泄自己的情感，使歌唱活動成為促進幼兒和諧發(fā)展的重要手段。（剩余2090字）

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