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讓數(shù)學思想扎根課堂

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數(shù)學思想方法是無形的，教師不可能直接傳授給學生，只能在教學過程中引導和滲透。為把數(shù)學思想落實在每一節(jié)課中，筆者做了一些初步嘗試。

競賽選優(yōu)法巧融優(yōu)化思想

最優(yōu)化思想是貫穿整個小學階段的一種數(shù)學思想方法，教師幾乎在每節(jié)課中都可以進行滲透。

例如，教學一年級“9加幾”時，我先讓學生自主完成，在發(fā)揮學生主體作用的同時了解學生的知識經(jīng)驗。（剩余1264字）

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