網(wǎng)課“六要素”教學(xué)法

線上教學(xué)成為人們獲取知識和信息的重要渠道，隨之而來的線上教學(xué)質(zhì)量也成為一線教師關(guān)注和探索的課題。我校探索線上教育教學(xué)管理，采取網(wǎng)課“六要素”教學(xué)法，即網(wǎng)上課堂疑探教學(xué)“六要素”——親和力、慢節(jié)奏、多練習(xí)、勤反饋、重總結(jié)、獲得感，提升教師教學(xué)能力。

線下教學(xué)時，我們運用以小組合作為載體的疑探導(dǎo)學(xué)法開展課堂教學(xué)活動，強調(diào)教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。（剩余1331字）