創(chuàng)設真實勞動情境,提升學生解決問題的能力
數(shù)學課標對于鼓勵教師和學生解決數(shù)學問題給予高度的關注和重視。中共中央、國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出要全面加強勞動教育。這為我們探索數(shù)學與勞動教育融合、更好地培養(yǎng)學生的抽象思維和推理能力提供了抓手。
真實勞動情境對小學生解決數(shù)學問題的意義
真實勞動情境是將數(shù)學教學融入勞動情境，使小學數(shù)學與勞動教育有機結合，既能激發(fā)學生參加勞動的積極性和學習數(shù)學的興趣，又能幫助學生理解和掌握數(shù)學知識，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。（剩余1113字）