新文科背景下“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探索

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摘    要：“C語言程序設(shè)計(jì)”課程具有精巧、靈活、高效、功能強(qiáng)大等顯著優(yōu)勢(shì)，是高校本科教學(xué)普遍開設(shè)的一門程序設(shè)計(jì)課程。為了符合新文科建設(shè)對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的更高要求，文章擬探討適用于新文科背景下的“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)方案，梳理新文科背景下“C語言程序設(shè)計(jì)”課程培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建有效的教學(xué)內(nèi)容和混合式教學(xué)模式，以期提高新文科背景下管理大類本科生“C語言程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)質(zhì)量。（剩余4921字）