“安全系統(tǒng)工程”混合式教學模式探析

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摘    要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，混合式教學成為提高教學質(zhì)量的一種新的重要模式。文章結(jié)合“安全系統(tǒng)工程”課程特點，對線上線下教學內(nèi)容及學時進行合理分配及優(yōu)化融合;采用以學生為中心的多元化教學方法，學生線上自主學習，課堂教學以應(yīng)用實例為核心，加強互動討論，培養(yǎng)學生的實際應(yīng)用能力及綜合素質(zhì);建立反映學生學習過程及效果的線上線下多元化成績評價體系，使成績評定更加科學。（剩余4451字）