數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵、困境與推進(jìn)策略

摘要：《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》都強(qiáng)調(diào)了學(xué)科實(shí)踐的重要性，明確要以學(xué)科實(shí)踐推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。就數(shù)學(xué)學(xué)科而言，其學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵如何理解、意蘊(yùn)如何解析以及實(shí)施如何推進(jìn)，都需要我們認(rèn)真思考與嘗試探索。尊重學(xué)生的主體性，彰顯學(xué)科的獨(dú)特性，提出學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，體現(xiàn)素養(yǎng)的綜合性，是學(xué)科實(shí)踐的核心要義，只有對(duì)其清晰地認(rèn)識(shí)和把握，才能真正發(fā)揮學(xué)科實(shí)踐的價(jià)值。（剩余5121字）