藝術(shù)核心素養(yǎng)下的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)

——以《剪紙藝術(shù)》單元教學(xué)為例

打開文本圖片集

摘要：聚焦核心素養(yǎng)是藝術(shù)學(xué)科課程改革的顯著特征，依托中國傳統(tǒng)文化《剪紙藝術(shù)》這一單元主題，運(yùn)用單元整體“逆向設(shè)計(jì)”，確定教學(xué)主線“錨定目標(biāo)——建立評估依據(jù)——實(shí)踐體驗(yàn)——感知藝術(shù)、理解文化”，聚焦關(guān)鍵問題，突出實(shí)踐活動(dòng)有效性，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)引領(lǐng)下藝術(shù)學(xué)科育人方式的不斷創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)學(xué)科；剪紙藝術(shù)；核心素養(yǎng)；逆向設(shè)計(jì)

聚焦核心素養(yǎng)是藝術(shù)學(xué)科課程改革的顯著特征[1]。（剩余3894字）