新課標(biāo)視域下小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育的策略探討

摘要：小學(xué)語文教師應(yīng)主動落實素質(zhì)教育理念，提升學(xué)生的關(guān)鍵能力與思維品質(zhì)，使學(xué)生得以全面發(fā)展。從三個角度，即構(gòu)建五育共生的教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用；開展自主能動的情境探究，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；組織開放有效的學(xué)科合作，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，闡述小學(xué)語文教師應(yīng)該如何實施素質(zhì)教育。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；五育共生；素質(zhì)教育

長期的“教師講，學(xué)生聽”會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生惰性思維，難以提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，無法突出語文課程的工具性、人文性作用，無法真正實現(xiàn)素質(zhì)教育改革。（剩余3716字）