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隨文練筆教學豐富語文課堂

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摘 要：小學生心智尚在發(fā)展階段，容易出現語言邏輯不清晰等情況，為了提高學生的表達能力，教師應當通過隨文練筆的形式，對學生進行正確的引導，強化學生的表達能力與邏輯組織能力。隨文練筆即教師講解完課文后，結合學生的學習情況，組織學生進行寫作練習活動，幫助學生逐步提高寫作水平。由于小學生剛剛接觸寫作，對于寫作技巧與形式還不夠了解，此時開展隨文練筆就能夠幫助學生了解名家的寫作特點，豐富學生的寫作模式，最終將其內化，形成獨特的寫作風格。（剩余3394字）

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