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“模塊集成式”教學模式下《慈母情深》教學案例分析

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模塊教學是一種集成式的板塊教學模式，集教學內容、課堂建構、學生分析等內容為一體。對于教師而言，模塊教學形式簡潔、內容精煉;對于學生來說，符合當下分層教學的思想，對于學生學習的啟發(fā)、引領都非常有幫助。在《慈母情深》一課的教學中，我便利用模塊之間的相互聯(lián)系，“以學定教”，根據(jù)學生的“學情”確定教學的起點、方法和策略。（剩余1709字）

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