地震勘探一體化教學(xué)體系建設(shè)與實(shí)踐

摘    要：基于當(dāng)前勘查技術(shù)與工程專業(yè)地震勘探課程中采集、處理和解釋相互脫節(jié)的現(xiàn)狀，中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)充分發(fā)揮地處油田勘探一線的地理優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了“地震勘探采集、處理和解釋”一體化課程體系建設(shè)和“五位一體”的教學(xué)方法改革，實(shí)現(xiàn)了地震勘探課程三大環(huán)節(jié)的完整銜接，促進(jìn)了理論與實(shí)踐、學(xué)校與企業(yè)的深度融合，為新工科背景下示范實(shí)踐課程建設(shè)和應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供經(jīng)驗(yàn)。（剩余5531字）