探索混合式教學(xué)在“泵與泵站”課程的應(yīng)用

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摘    要：為了提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的有效本科教學(xué)，文章采用“線上SPOC學(xué)習(xí)+線下合作研討”的混合式教學(xué)模式。該模式的教學(xué)流程為學(xué)生在線上課堂自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)并完成線上測(cè)試，線下課堂在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目研討，課后線上觀看重難點(diǎn)講解視頻和測(cè)驗(yàn)進(jìn)行了鞏固，以此提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、交流溝通能力和知識(shí)獲得感，實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式。（剩余5231字）