“中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘   要：混合教學(xué)下的“中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”適應(yīng)了教學(xué)對(duì)象層次性、教學(xué)資源豐富性、教學(xué)評(píng)價(jià)合理性的要求。結(jié)合教學(xué)中面臨的主要問(wèn)題，“中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”混合課程堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，發(fā)展雙向互動(dòng)的教學(xué)方式，構(gòu)建理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)體系，并制定科學(xué)的教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。探索混合教學(xué)在中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用方式，對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革、提高中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)效果有借鑒價(jià)值。（剩余6526字）