基于“學習共同體”模式的課程思政教學設計與實施

——以《類風濕關節(jié)炎病人的護理》一課為例

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摘 要：各高校均在積極探索落實課程思政的新型教學方法，以適應新時代培養(yǎng)高質(zhì)量人才的要求。在“學習共同體”模式下開展內(nèi)科護理學課程思政教學，應從教學目標的設置、教學過程的設計、教學效果的評價及教學實施的反思等方面出發(fā)，嘗試設計與實施的具體做法，為后續(xù)教學方法的改革提供借鑒和參考。

關鍵詞：學習共同體；內(nèi)科護理學；課程思政；教學設計

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）03-0066-06

2020年5月，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》，強調(diào)全面推進高校課程思政建設。（剩余6613字）