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高職院校建立教師教學工作驗收制度的探討

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摘 要：教師教學工作評估具有反饋調控學校教學工作、促進教學管理和師資管理、提高教學質量的作用。然而當前其作用未充分發(fā)揮，高職院校應創(chuàng)新班級制教學管理模式，借鑒布盧姆的教學理論體系建立教師教學工作驗收評估制度，遵循以教學為中心、以師生發(fā)展為中心、理論與實踐結合、定性與定量相結合、教與學相結合等原則進行質量評估，并注重結果的有效反饋，同時明確驗收的主客體、驗收標準及驗收各環(huán)節(jié)。（剩余8378字）

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