農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的路徑和方法

【摘要】本文基于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師單向灌輸帶來(lái)的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的教學(xué)主張，并從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的意識(shí)和能力、引導(dǎo)學(xué)生多種方式探究問(wèn)題解決的方法兩個(gè)方面入手，探討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的路徑和方法。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué) 問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng) 路徑和方法

【中圖分類(lèi)號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）19-0090-03

問(wèn)題意識(shí)是指人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的、疑惑的實(shí)際問(wèn)題或理論問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)，這種心理狀態(tài)驅(qū)使人們積極思考，不斷提出新的問(wèn)題并為新的問(wèn)題尋找解決的方法。（剩余5433字）