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用語文陶冶學生的心靈

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從教近30年，我從未離開語文教學崗位，歷經(jīng)16年高中、13年初中的語文教學，幾次實現(xiàn)初中、高中教學大循環(huán)。通過長期的教學實踐，我漸漸悟出一個道理，即語文教學除了要達成工具性目標，更應(yīng)追求人文性目標。簡單地說，就是用語文陶冶學生的心靈。

中學教學每天都在沿著固定的軌道運轉(zhuǎn)，很多老師或許滿足于這種年復(fù)一年、日復(fù)一日的常態(tài)。（剩余1341字）

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