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幼兒園園長教研引導力不足的原因及對策

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【摘要】本文針對幼兒園園長教研引導力不足導致園本教研效率低下的問題，提出園長要明確自身角色定位、加強理論學習與實踐研究、重視研用結合等提高教研引導力的行動策略。

【關鍵詞】幼兒園園長 教研引導力 對策

【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）19-0027-03

提高幼兒園保教質(zhì)量是學前教育高質(zhì)量發(fā)展的關鍵。（剩余4729字）

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