利用繪本提高小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的表達(dá)能力

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【摘要】本文以小學(xué)低年級(jí)繪本教學(xué)為例，論述提高小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的方法：立足兒童視角，精選繪本;樂(lè)讀繪本，激發(fā)語(yǔ)言表達(dá)欲望;明確故事要素，培養(yǎng)完整表達(dá)的習(xí)慣;遷移繪本，積累優(yōu)美語(yǔ)言;趣編繪本，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性與創(chuàng)造性。

【關(guān)鍵詞】低年級(jí) 繪本教學(xué) 語(yǔ)言表達(dá)

【中圖分類號(hào)】G62 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2022）19-0086-04

繪本是兒童文學(xué)中的一種特殊體裁，是一種經(jīng)過(guò)作者整體設(shè)計(jì)的文字和插圖組成的圖書(shū)，具有獨(dú)特的美學(xué)特征和表現(xiàn)形式，由圖畫(huà)和文字共同講述書(shū)中的內(nèi)容。（剩余6550字）