“雙減”背景下提高初三語文課堂教學(xué)效率的策略

打開文本圖片集

【摘要】本文論述“雙減”背景下提高初中畢業(yè)班語文課堂教學(xué)質(zhì)量的必要性，針對課時有限、學(xué)習(xí)容量大等問題，提出在有限的課堂教學(xué)時間里，可以采取課前整合教材優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，課中“以學(xué)定教”提高教學(xué)效率，課后結(jié)合考點優(yōu)化作業(yè)設(shè)計等策略。

【關(guān)鍵詞】“雙減”背景 初中語文 課堂教學(xué)

【中圖分類號】G63 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2022）19-0007-03

2021年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》指出，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）。（剩余4253字）