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【摘要】閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)不可缺少的重要組成部分，在新課改的具體要求之下，對寫作能力和閱讀能力都提出了相應(yīng)的要求。在開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)的過程中，廣大教師應(yīng)重視學(xué)生寫作能力和閱讀能力的提升。但是在教學(xué)實(shí)踐過程中，由于教師的教學(xué)方法和教學(xué)引導(dǎo)方式等原因，導(dǎo)致小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果不夠理想，差強(qiáng)人意。（剩余5063字）
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小學(xué)語文閱讀教學(xué)指導(dǎo)方法
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