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紅色文化融入高中歷史教學(xué)的路徑

——以統(tǒng)編版高中歷史教材為例

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【摘要】隨著新課改的不斷推進(jìn)，紅色文化在統(tǒng)編版高中歷史教材中的比重有所增加，但教材對(duì)紅色文化的講述是有限的，且論述抽象，對(duì)紅色文化的傳承造成了困惑，不利于學(xué)生唯物史觀、家國(guó)情懷等學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。如何在高中歷史課堂中既能講好紅色文化的文化價(jià)值，傳承紅色精神，厚植愛(ài)國(guó)情懷，又能不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，值得每一位高中歷史教師思考。（剩余5164字）

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