深度學(xué)習(xí)背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)研究

【摘要】隨著素質(zhì)教育改革的持續(xù)推進(jìn)，單元整體教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)課程中的應(yīng)用越來越廣泛，立足深度學(xué)習(xí)觀，對(duì)英語(yǔ)單元整體教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)，不僅能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，還能使其建立系統(tǒng)化的英語(yǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。文章首先解讀了深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，從深度學(xué)習(xí)的視角出發(fā)，分析了小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)中存在的問題，然后論述了科學(xué)有效的教學(xué)策略，旨在提高單元整體教學(xué)的實(shí)施效率，奠定學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的發(fā)展基礎(chǔ)。（剩余5755字）