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小學(xué)語文教學(xué)中插圖運用存在的問題及對策

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【摘要】本論文旨在探討小學(xué)語文課堂中教師如何合理運用插圖,實現(xiàn)知識傳遞和情感溝通。通過合理運用插圖,教師可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,幫助他們更好地理解和記憶知識,也能激發(fā)學(xué)生的情感共鳴,促進情感溝通。文章從合理運用插圖的意義、存在的問題和插圖運用的實踐方法和策略等方面進行探討。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文;插圖;知識傳遞;情感溝通

【中圖分類號】G623.2【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463(2023)22—0075—04

合理運用插圖是教師在小學(xué)語文課堂教學(xué)中重要、有效的手段。(剩余4859字)

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